Mange undervisere oplever i disse år et ændret forhold mellem skole og hjem. Forældre engagerer sig mere i deres børns skolegang, men engagementet kan også føre til konflikter om faglige vurderinger, disciplin og undervisningens indhold. Det rejser spørgsmålet om, hvordan lærerrollen og den professionelle autoritet udvikler sig i en skole, hvor flere aktører blander sig. I dag står lærerne i et spændingsfelt mellem at være faglige eksperter, relationsarbejdere og trivselsskabere, samtidig med at fokus på elevernes trivsel kan udfordre muligheden for at stille krav og sætte retning. Så er lærerens autoritet blevet udhulet? Hvad betyder det for skolens formål om både at danne og uddanne? Hvor går grænsen for forældreinvolvering, og hvordan genopfinder man en professionel autoritet i den moderne skole?
Oplægsholdere
v/ Stefan Herman, direktør, Life Fonden, medlem & Regitze Spenner Ishøy, formand, Skole og Forældre
Tid og sted
IDA Mødecenter, Kalvebod Brygge 31-33, 1560 København V
11.03.2027
09.15-12.00
Interesseret?
Tilmeld dig Samuelsens netværk, og sæt dit præg på samfundsdebatten. Netværkene bliver styret af landets mest erfarne eksperter og aktuelle oplægsholdere.
Medlemskab